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网上补课靠谱吗?网上补课平台哪个好?

  网上补课靠谱吗?网上补课平台哪个好?在这之前,因为国内疫情可能要持续到4月份,所以很多家长都忙着给孩子找补课平台了,不禁有家长要问,网上补课靠谱吗,如果一定要选哪个平台比较好?

  什么样的孩子适合补课 网上补课靠谱吗

  网络还是虚拟的教学。不是真的人在你身边的感觉,只能通过视频和语音进行教学。主要是你自己要严格要求自己,认真听老师的讲课学进去就行了。

 

  什么样成绩的小孩需要补课

 

  第一,补课的目的是什么?

  许多家长认为孩子的补课是为了快速提高分数,但我不知道很多孩子因此而造成了很大的问题。许多孩子通过培训班的一些技术辅导来提高他们的成绩,但从长远来看,他们确实可以拥有核心竞争力和学习能力。能力不是很多,所以我认为第一步是同时改进方法和能力。不要以为临时改进会成功。我们还必须观察孩子的能力和自学能力是否可以通过辅导得到改善。

  第二,补课的孩子要做好的几点

  补课的孩子应该同时做这些事情,以使他们的进步加倍。首先,善于扩展,不要只听老师的解决方案,我们多问为什么,你认为还有其他更简单的方法吗?其次,补习班也是一种补习惯。我们必须严格遵守自己的习惯。不要认为补习班不会像学校那样严肃,特别是一对一的辅导。如果没有习惯的保证,效果将被打折扣。第三,经常总结复习和提高,如果学校的学习就像是一种等待教育模式,而补习班就是快餐教育模式,而这种高速教育需要有良好的吸收和自学能力。不经常复习,很有可能学习并会退步。

  第三,至于什么成绩的孩子该补课,还不说孩子出现什么问题该补课?

  我觉得以下几种孩子不需要紧急上课:第一,自学能力很高,但是成绩一时没有追上的孩子,不要问为什么原因,利用他的能力,等待一段时间看孩子的进步。其次,厌倦了学习的孩子,由于种种原因,孩子厌倦了学习,不去上课,很多教训告诉我本来已经厌学我,我已经厌倦了学习,但父母不得不增加负担最后,孩子辍学了。

  那么该补课的孩子是怎样的呢?第一个是学习能力有限的孩子,但他非常关心学习。由于自我基础薄弱,这种孩子可能辅导指导。其次,学习想要变得更好的孩子,很多孩子都达到了一定的阶段。难以改善,不是因为没有发展空间,而是需要更专业的辅导,所以寻找合适的老师来辅导,可以突破瓶颈。

  2:补课到底好不好

  补课基本都是老知识的新重复或者是换个老师的解释性教育亦或者是打着衔接旗号的提前教学。当孩子面对新课堂,新知识,同样有可能抓不住现场,抓不住课堂,并形成恶性循环。

  这是因为补课主要强调的是知识,而非根源,也即我们强调的阅读能力,倾听能力,学习能力等。如果不把重点放在这些重要的能力和品质的构建上,就会是打着教育旗号的重复性努力,必然是事倍功半。

  基础知识掌握可以的、只是知识点没有搞懂、不可是好的。 基础知识掌握差、补课那就成了一种浪费、浪费时间、浪费金钱、最重要浪费精力。

  网上补课靠谱吗 ?怎样识别网上补课骗局

  近年来,一些家长由于“望子成龙”“望女成凤”的心理和“抢跑”的思维,热衷于把孩子送去参加各类文化课培训班。但是,培训机构良莠不齐、培训市场鱼龙混杂。一些不规范的培训机构常常会给家长吹一些美丽的泡泡。杭州市教育局整理出五个常见骗局,以此提醒家长要擦亮眼睛,谨慎选择培训机构和培训项目。

  骗局一:“名校名师”

  一些培训机构会以“名校名师”作为自己的宣传噱头。但是,在当前全国上下对中小学在职教师在培训机构兼职兼课的违规行为抓得特别严的背景下,这种宣传往往经不起核查,所谓“名校名师”既无名校背景,更谈不上所谓的名师了。

  今年6月,市教育局印发《杭州市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法》,该《办法》明确提出,一旦有学校和老师的违规行为被查实,就会面临严肃处置。作为在职教师,特别是名校名师,估计不会再敢明目张胆地宣称自己在培训机构兼课的。退一万步说,真要有名校名师在其中,培训机构也不敢大肆宣传。

  因此,那些越是宣称有“名校名师”的培训机构,越是不可信。

 

  骗局二:“现身说法”

  有些培训机构为了证明自身实力,增强说服力,会以贴喜报、挂横幅等方式来宣称,在自己培训机构培训的学生有多少考上了双一流、985、211高校名校,多少考上了“前三所”“前八所”或某某民办初中学校等等。公布的时候,会特别注明姓名、班级、中高考成绩等等。这样看起来似乎完全可信。碰到这样“现身说法”的宣传方式,很多家长容易被迷惑。

  事实上,这是利用信息不对称来宣传的一种典型方法。看到这样的宣传,家长们一定要多留个心眼。

  这些学生是否真的在该机构培训,我们无从查考。这些学生成绩的取得,与培训机构的培训有没有关系、有多大关系,这些都是一本糊涂账,谁也说不清楚。

 

  骗局三:“保过”“保提分”

 

  一些家长在选择培训机构的时候,往往比较急功近利,盲目相信那些宣称“保过”“提分班”“培训没有效果则退款”的培训机构。有些甚至学校正规的课都不上了,专门只上这类培训机构。

 

  其实,这是一种典型的概率骗局。

 

  首先,每次考试的题目不一样、难度不一样,学生在每次考试中的发挥也有所不同,因此一次与一次的分数比较本身就没有特别大的参考价值。同时,学生可能本身就有一定的概率能够过或者提分,这种结果可能并不一定是培训所带来的结果。比方说,招收20个学员,每个学生收5万元培训费,结果只有10个人过了线,50万就是稳定的收入,另外10个没过线的同学,事实上也不可能全部退还5万元的培训费。

  对于培训机构来说,这是一个稳赚不赔的生意。至于你有没有提高,过没过线,并不是他们真正关心的。



 

  骗局四:“押中题”

 

  有些机构会声称自己在中考或高考中押中了题。

  当然,在培训过程中出现过与考试类似的题目,这种现象有可能存在。毕竟,课程标准摆在那里,教学范围是一定的,无论什么考试都是逃不开这个课程标准的。如果硬是要说押中了题,那么学校老师是不是每一道题都押中了题呢?同时,考试过后,在海量的题目里面,发现有一两个类似,这也并不是什么特别了不起的事。

  骗局五:“分班考”“坑班”

  现在,有些培训机构或非法机构个人为了盈利,刻意制造紧张氛围,或暗示或在一定范围传播小道消息,使家长以为其与某个初中有关系,引导家长参与一些没有任何意义的培训项目,诸如小升初“分班考”培训、“坑班”等。

  事实上,市教育局一再强调,义务教育学校必须严格按照规定平行分班,严禁分重点班、实验班等。分班考试成绩可以作为平行分班的依据,主要作用是作为学校办学质量评价的重要依据,不作为评价学生个人的标准和参考。另外,学校不得公布分班考试成绩和排名,那么培训有没有效果,谁能说得清呢。如何证明某些学生被初中录取与参加培训或者考试的关系呢?就单纯的概率而言,初中招生几百人,有那么一些学生碰巧参加了某个培训或者考试是必然的。换言之,可能这些学生不参加培训与考试,也照样被录取。至于说谁谁谁因为什么原因被录取,谁拿得出证据?因此,请勿听信谣言和虚假宣传,不要被别有用心的人利用,学生没必要参加任何以“分班考”“坑班”为目的的培训。

  如同对于没有任何猫腻的“摇号”,如果有人悄悄地说可以搞定“摇号”,信还是不信呢?如果承诺事成之后才付钱呢?怎么知道到底是自己娃运气好还是享受到了特殊服务呢?遇到这种情况,家长们还是按“诈骗”报警吧!说不定还能为扫黑除恶做做贡献……

 

  对家长的建议:

 

  现在往往是校内减负家长主动加压。理解家长“不输在起跑线上”的焦虑,理解家长的“名校”情结,但毕竟我们已处在人工智能时代到来的前夜,未来取决于我们的眼界与心态,借此机会向广大家长传递一些教育常识。

  教育即成长

  关键词:不拔苗助长,身心健康是第一位的,人生处处有起跑线,教养是人生第一粒扣子。人的生命成长有其季节有其规律,如同不能过早吃补品,不能过度治疗。孩子的教养(行为习惯)才是家长作为孩子人生旅途上的第一任教师更应重视的份内事。不能把注意力全放在孩子的学科学习上,怎么做人、怎么适应不断变化的世界、身心健康成长更为重要。学生的近视问题与综合健康情况应当引起家庭的高度重视。

  人非机器

  关键词:负担适度,非智力因素,变负担为动力。别人家育儿的做法并不能简单复制到自家孩子身上;教育不能是马戏团里的驯兽。浓厚的学习兴趣永远比已经获得的知识重要一万倍;负担是一个心理感受,与期望值、与定位相关,但一旦变为主动行为,就未必是负担了。学校教育有其专业性,我们做家长的千万不要自作主张去做反专业的份外事,不要再把人变成应试机器。

  每个孩子都是独特的个体

  关键词:因材施教、期望值要恰当、普通人设定。教育不是让鱼爬树,而应当是让天赋发挥。每个人都应接受自己是普通人的设定,并努力追求自己生命的精彩,不要跟着5%天赋秉异、数理智能发达的孩子一样去陪绑学奥数。树立适合的才是最好的、让孩子成为最好的自己这一理念,帮助孩子找到他人生的价值所在,延伸生命的长、宽、高。

  即便要考虑校外培训,也不要轻信他人的忽悠,不要盲目跟风攀比,做培训烧钱的冤大头,增加孩子过重的课外负担和家庭的经济负担。而要考虑孩子的学习基础、学习能力和学习兴趣,尊重孩子的意愿和选择,关注孩子的身心健康和个性化发展,也要考虑家庭的经济承受能力。家长在选择培训机构时,请务必要做到以下三点:一是要看清培训机构的信息公开情况,包括《办学许可证》、教师信息、收费标准、收退费制度等;二是要查看杭州市校外培训机构管理服务平台上发布的培训机构黑白名单情况;三是要保存培训费收费凭证、与培训机构签订由市市场监管局、市教育局、市人社局、市消保委等4部门联合发布的《教育培训合同(示范文本)》。

 

  孩子网上补课靠谱吗 ?很多家长都想让孩子在网上补习英语,这种补课形式比较方便灵活,还省时省力。但是家长又觉得很多网上培训机构存在一定的隐患,所以孩子网上补课不一定靠谱。

  确实,巨大的市场需求和盈利空间,使得培训机构遍地开花。而且开办线上英语培训机构,企业耗费的资金相对较少,所以有很多没有取得办学资质的培训机构也一头挤进去,试图分一杯羹。这就导致家长对线上英语培训越来越没有希望。

  孩子网上补课靠谱吗 ?如果不给孩子报名培训机构,家长又很恐慌,觉得下一秒孩子就被其他孩子抛在脑后了。所以很多家长会选择线下英语培训机构。但是线下的英语培训机构,就和美容店之类的差不多,也有捞钱就跑的机构。

  如今,哪里有中小学,哪里就有培训机构。但是这些培训机构也不一定见得光。之前小编就去了一家线下的培训机构,咨询他们的办学资质,想要查看相关证明。但是他们都不给,各种摇头拒绝。如果这家培训机构没问题,应该大大方方地展示出来才对。

  而且在这儿之前,小编问了培训机构的一名教师,问她都给孩子辅导什么、怎么辅导的。她告诉我,“我们主要就是让孩子做题轻松一点,而且我一天要培训好几个班级,如果每个班都耗神备课教学,那很累的好不啦!”家长是不是也觉得不可思议,这种打着“短时间提升孩子英语能力”旗帜的培训机构,里面居然是这样的课程内容。

  孩子网上补课靠谱吗 ?对比孩子网上的英语补课,至少培训机构还会准备课件,而且大多数的培训机构所配备的教材是国际英文原版教材。我们之前一直觉得网上英语培训机构都不给孩子布置课后作业,都要让孩子自主复习,不好,这样看来反而是给孩子减负了。

  孩子网上补课靠谱吗 ?线下的培训机构收费动辄就是上万元,但家长还是抱着“提高考试成绩,争取进入名校”的目的,带着孩子争相涌向课外培训机构。但是线上的培训机构抛掉了租金等七七八八的费用,把课程价格降至几百元甚至几十元,反而家长却觉得贵!

 

  网上补课靠谱吗?首先在一般情况下我是不推荐的,但是现在不同了,互联网这么发达,很多东西在网上能讲的很清楚。

 

  1、我们现在学校的学习压力本身就很大,上课老师教授的知识你未必都能理解,上课不认真听讲,靠网上课堂去解决?笑话!

  2、愿意学习的学生,可能看网上的课程,这里只说可能,但是上课不愿意学习的学生,本身就没有自觉性,让他们在没有人看管下学习网上的课程?笑话!

  3、刚才说就是可能上网看在校教育的学生,单单那些视频课程根本解决不了什么,还不如自己看看书有用,第一那些老师很少有一线教学经验的,第二地区差异也比较大,根本不用上网看老师已经讲过的课程吗,耽误自己的时间,所以说愿意学习的学生上网学习也是可笑!

  4、说上网学习那些在线课程,是为了预习。预习一定是有目标的,上网听课的预习方法未必就比自己看书预习的方法好,为什么我还要付费去做这个?是不是也可笑?

  说了那么多,为什么现在的在线教育还是那么火?

  第一是为什么那么火呢? 互联网+教育弄的,觉得是创新,是风口,有利可图。

  第二为什么他们还挣到钱了呢?因为我们很多家长望子成龙搞的,反正有钱,多一个方法多一条出路,不管效果怎么样,花钱买个平安!

  怎么解决?

  很简单,让学生自己看书,培养学生自己发现问题和解决问题的能力,不要老去“喂奶”,那样他永远长不大的。书本是核心,那些热衷补课的,热衷上网学习的学生,其实课本都没有搞明白,知识架构都没有弄明白,浪费那么多钱干什么,家长掏钱的时候是不是觉得自己也挺可笑的?

  教育的核心除了常规的那些外,我们刚铎需要培养孩子的发现问题和解决问题的能力,看看现在的考试内容,基本上都是往这上面靠了,不要把补课、家教、网校灵药,如果真的那样,要学校干什么,要老师干什么,要小组讨论干什么,要有效教学干什么,教育的核心一定是观念和思维的改变!

  别再太傻了,经济形势也不是太好了,钱也不能乱花了,现在不是花钱能解决问题,而是方法和观念首先要改变!

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